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Cette rubrique est consacrée aux différentes expérimentations menées dans l'académie ainsi qu'à certaines actions innovantes dans le domaine du numérique.
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Les derniers articles et ressources
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Un projet réalisé avec le groupe classe en "démarche projet" au collège Pierre Girardot de Sainte-Tulle (réseau Giono)
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Webmestre ,
Publié le 10/02/2021
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Le pôle DANE 05 accompagne les établissements afin de réaliser des visites virtuelles à partir d’images prises en 360 degrés
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Webmestre ,
Publié le 21/06/2020
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Le groupe Enseignement de l’informatique de l'IREM d’Aix-Marseille organise le mercredi 25 mars 2020 sur le campus de Luminy à Marseille, la cinquième journée académique sur l’enseignement de l’informatique
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Webmestre ,
Publié le 04/03/2020
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Une courte vidéo pour découvrir les méthodes d'observation du cerveau en activité
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Publié le 13/12/2019
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Projet proposé par l’institut de l’image, pôle régional d’éducation artistique au cinéma en partenariat avec le Conseil Départemental des Bouches-du-Rhône, la Délégation Académique à l’Education Artistique et à l’Action Culturelle d’Aix-Marseille(DAAC) et la Délégation Académique au Numérique Educatif (DANE)
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Publié le 14/11/2019
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La clé KIFE contient l'ensemble des ressources pédagogiques utilisées par l'élève au cours de sa formation en CAP Electricien ou BAC Pro Melec (Métiers de l’Electricité et de ses Environnements Connectés). Ces ressources sont organisées dans un bureau virtuel créé avec le logiciel libre Framakey.
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Publié le 21/05/2019
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Au collège Font d’Aurumy de Fuveau, l’année scolaire 2018-2019 est placée sous le signe de l’e-sport et de la solidarité.
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Publié le 03/05/2019
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Lycée professionnel Louis Blériot, Marignane (13)
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Publié le 21/02/2019
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Projet proposé par l’institut de l’image, pôle régional d’éducation artistique au cinéma en partenariat avec le Conseil Départemental des Bouches-du-Rhône, la Délégation académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle (DAAC) et la Délégation académique au numérique éducatif (DANE)
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Publié le 07/02/2019
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Dans ce dispositif sont valorisés l’erreur, la démarche de recherche, la production écrite autonome, la restitution orale au coeur de l’autonomie intellectuelle et le renforcement positif de l’estime de soi.
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Publié le 29/01/2019
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Une sensibilisation à l’open data a été proposée à une classe de quatrième et une classe de troisième du collège les Garcins à Briançon (05) le lundi 3 décembre 2018
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Publié le 10/01/2019
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Le concours Castor informatique vise à faire découvrir aux jeunes élèves l'informatique et les sciences du numérique. Il est organisé dans 36 pays, dont la France depuis 2011
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Publié le 08/11/2018
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Le projet ASTER, l'astronomie au service des apprentissages scientifiques intercycles et interdisciplinaires dans les réseaux Bléone-Durance, Giono et Porte des Alpes
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Publié le 16/10/2018
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par Guy Sinnig, professeur d’électronique (Sciences industrielles de l'ingénieur option informatique et numérique) dans l’académie d’Aix-Marseille, faisant fonction d’inspecteur de l’éducation nationale Sciences et Techniques Industrielles, vice-président du LAB, cofondateur de la société Axyn Robotique (8 novembre 2017, lycée St-Exupéry à Marseille, 13)
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Publié le 25/01/2018
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Le CNES soutient le défi de programmation AstroPi lancé aujourd’hui par l’ESA, l’agence spatiale européenne, et la Fondation Raspberry.
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Publié le 27/09/2017
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un EPI en classe de quatrième
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Publié le 04/05/2017
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un défi de programmation lié à la mission Proxima
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Publié le 03/04/2017
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Le Centre pilote "La main à la pâte" de Gardanne (13, Bouches du Rhône) propose une séquence en robotique pédagogique avec Thymio pour le cycle 3
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Publié le 16/03/2017
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Le Centre pilote "La main à la pâte" de Gardanne (13, Bouches du Rhône) propose une séquence en robotique pédagogique avec Bee bot pour le cycle 1
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Publié le 14/03/2017
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Projet interdisciplinaire et intercycle, annuel, autour de la découverte du système solaire en classe SEGPA du collège Jas de Bouffan, Aix-en-Provence (13)
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Publié le 03/01/2017
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Suite de la veille de Septembre sur les neurosciences au service de l’éducation ; veille proposée par Françoise Sarto, du pôle DANE du Vaucluse
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Publié le 03/11/2016
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Veille proposée par Françoise Sarto, du pôle DANE du Vaucluse
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Publié le 27/09/2016
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Le concours Castor informatique vise à faire découvrir aux jeunes élèves l'informatique et les sciences du numérique. Il est organisé dans 36 pays, dont la France depuis 2011
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Publié le 02/06/2016
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Veille proposée par Françoise Sarto, du pôle DANE du Vaucluse
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Publié le 30/05/2016
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Technologie : une présentation réalisée par des formateurs pour les J5 sur le thème "informatique et programmation"
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Publié le 17/05/2016
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Ubbo un robot de télé-présence sous licence open source. Ce robot est conçu à partir d’une carte Arduino.
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Publié le 17/05/2016
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Veille proposée par le pôle DANE du Vaucluse
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Publié le 12/12/2015
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Veille proposée par le pôle DANE du Vaucluse
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Publié le 30/10/2015
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L’utilisation de la plate-forme Chamilo et du livre interactif Didapages en Histoire des arts
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Publié le 08/10/2015
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Veille proposée par le pôle DANE du Vaucluse sur la classe inversée
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Publié le 20/09/2015
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Des vidéos réalisées par les élèves de 6e5 du collège Diderot - Sorgues (84)
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Publié le 13/01/2015
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Les nouveautés
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Le 21 juin 2020
Le pôle DANE 05 accompagne les établissements afin de réaliser des visites virtuelles à partir d’images prises en 360 degrés
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Le 13 décembre 2019
Une courte vidéo pour découvrir les méthodes d'observation du cerveau en activité
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Le 14 novembre 2019
Projet proposé par l’institut de l’image, pôle régional d’éducation artistique au cinéma en partenariat avec le Conseil Départemental des Bouches-du-Rhône, la Délégation Académique à l’Education Artistique et à l’Action Culturelle d’Aix-Marseille(DAAC) et la Délégation Académique au Numérique Educatif (DANE)
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Le 7 février 2019
Projet proposé par l’institut de l’image, pôle régional d’éducation artistique au cinéma en partenariat avec le Conseil Départemental des Bouches-du-Rhône, la Délégation académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle (DAAC) et la Délégation académique au numérique éducatif (DANE)
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Le 29 janvier 2019
Dans ce dispositif sont valorisés l’erreur, la démarche de recherche, la production écrite autonome, la restitution orale au coeur de l’autonomie intellectuelle et le renforcement positif de l’estime de soi.
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Le 8 novembre 2018
Le concours Castor informatique vise à faire découvrir aux jeunes élèves l'informatique et les sciences du numérique. Il est organisé dans 36 pays, dont la France depuis 2011
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Le 25 janvier 2018
par Guy Sinnig, professeur d’électronique (Sciences industrielles de l'ingénieur option informatique et numérique) dans l’académie d’Aix-Marseille, faisant fonction d’inspecteur de l’éducation nationale Sciences et Techniques Industrielles, vice-président du LAB, cofondateur de la société Axyn Robotique (8 novembre 2017, lycée St-Exupéry à Marseille, 13)
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Le 27 septembre 2017
Le CNES soutient le défi de programmation AstroPi lancé aujourd’hui par l’ESA, l’agence spatiale européenne, et la Fondation Raspberry.
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Continuité pédagogique
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